摘要： 在“大思政”教育背景下,材料专业课程思政与思政课程建设同向同行,是培养材料专业人才的重要举措。依据《材料合成与表征实验》课程的人才培养目标,从课程体系建设、思政元素挖掘和思政育人实施路径出发,开展了课程思政育人的教学实践。通过《材料合成与表征实验》的教学实践,表明课程思政建设不仅能有效提升学生的专业知识水平,同时又能很好地发挥课堂教学的主战场,于润物细无声中达到良好的育人成效,为党育人,为国育才。
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李艳艳, 李慧丽, 章剑波, 钟锦辉, 卢周广, 任富增. 课程思政视域下《材料合成与表征实验》教学探索实践[J]. 硅酸盐通报, 2025, 44(1): 388-392.
